Réunis à Yaoundé pour une formation intensive en administration de bases de données du 18 au 29 mai 2026, sept cadres du ministère burundais de l’Éducation renforcent leurs compétences afin d’améliorer la fiabilité des statistiques scolaires et la gouvernance du système éducatif.

« Le renforcement des capacités techniques des administrations éducatives constitue un levier essentiel pour améliorer la qualité de la gouvernance et la prise de décision fondée sur des données fiables », souligne le Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale à l’ouverture d’une session de formation organisée à Yaoundé du 18 au 29 mai 2026.
Cette initiative réunit sept cadres du ministère de l’Éducation nationale et de la Recherche scientifique (MENRS) du Burundi autour d’un apprentissage technique centré sur Microsoft SQL Server 2022. L’objectif est clair : moderniser le Système d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE), pilier stratégique de la planification scolaire et du suivi des politiques publiques éducatives.
Inscrite dans le cadre du Projet d’amélioration de la qualité des apprentissages au Burundi (PAQABU), la formation entend doter les participants d’outils avancés en gestion et administration des bases de données. À terme, les autorités burundaises ambitionnent de disposer de statistiques éducatives plus fiables, actualisées et accessibles pour orienter les décisions gouvernementales.
Au-delà de l’aspect technique, cette démarche traduit la volonté des partenaires éducatifs de faire du numérique un moteur de transformation du système éducatif burundais, dans un contexte où la maîtrise des données devient un enjeu central de gouvernance publique.