Le Cameroun franchit une étape clé vers l’unification de son système éducatif. Un atelier technique réunit cette semaine MINEDUB, MINESEC, UNESCO et UNICEF pour valider les outils de collecte qui serviront à bâtir un cadre curriculaire commun.
C’est une étape fondatrice pour l’école camerounaise. Un atelier consacré au développement et au renforcement des capacités en matière d’outils de collecte de données se tient cette semaine, en vue de l’élaboration d’un cadre curriculaire unifié.
L’initiative s’inscrit dans le Programme d’Appui à la Professionnalisation du Métier de l’Enseignant au Cameroun (PAPMEC), soutenu par le Partenariat mondial pour l’éducation et mis en œuvre conjointement par le MINEDUB et le MINESEC, avec l’appui de l’UNESCO et de l’UNICEF.
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Avec l’appui technique du Bureau international d’éducation de l’UNESCO, la mission est décisive : développer, harmoniser et valider de manière participative les instruments de collecte – questionnaires, guides d’entretien, grilles d’observation qui permettront de recueillir des informations fiables sur les pratiques, les besoins et les attentes de tous les acteurs du système éducatif.
Plus qu’une simple production technique, cet exercice pose les bases du futur Document cadre d’orientation curriculaire commun, qui devra fédérer cinq ministères : MINEDUB, MINESEC, MINESUP, MINJEC et MINEFOP. L’enjeu est politique : mettre fin à la fragmentation des programmes et professionnaliser durablement le métier d’enseignant au Cameroun.
