L’association Bloom’L a réuni les lauréates de ses programmes Bloom’Nummérique et Bloom’ Leaders Challenge le 6 juin 2026 à Yaoundé, pour créer un réseautage, l’entraide et un empowerment féminin réel, en faisant travailler les deux groupes ensemble.
Le premier fruit de l’alliance entre les deux cohortes est le projet d’un podcast dédié à l’éducation politique des femmes et des jeunes filles. Le lancement est prévu pour juillet 2026. Le projet mis en ligne sera optimisé par les lauréates du Bloom’ numérique. Le programme Bloom’ leaders challenge forme les femmes au leadership sociétal, politique et associatif. La première cohorte a terminé son cursus en septembre et porte actuellement deux projets (un podcast et un projet environnemental). Le Bloom numérique est une formation de 22 semaines où 15 femmes s’approprient les outils numériques, de la bureautique classique (Word,Excel) aux nouvelles technologies comme les intelligences artificielles génératives (IA) et les grands modèles de langage (LLM).
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Il s’agit d’un programme qui permet de développer les compétences technologiques pour créer des entrepreneuses du digital capables de générer des revenus. La présidente de l’association Bloom’L, Antoinette Nyoung, explique que l’intégration de l’IA ne vise pas à remplacer l’humain mais à façonner des « femmes augmentées » capables de générer des revenus en digitalisant les entreprises et les associations.
Pendant longtemps, la politique a fait peur. « Personnellement, je ne me suis jamais intéressée à la chose politique, j’étais apolitique », confie Monique Chantal Ngo Lissouck, entrepreneure sociale et lauréate du Bloom Leader Challenge. « Mais cette formation m’a permis de comprendre la réalité de ce que c’est. La nation, c’est nous tous : les hommes et les femmes. »
Un avis partagé par Gaëlle Virginia Tsague, conseillère principale de jeunesse et d’animation, qui déclare que : « la cité ne peut pas se gérer sans les femmes. Elles ne peuvent plus être les spectatrices des décisions qui se prennent sans elles. »
« Mes attentes sont d’acquérir le plus de connaissances possibles pour créer des plateformes, et ensuite transmettre cela à des jeunes filles dans les écoles pour qu’elles soient capables, dès le secondaire, de générer des revenus» confie, Carole Ntsama, agripreneure dans le domaine de la santé et participante du volet numérique.
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