En concertation depuis le mercredi 19 août 2026 à Douala, les experts de la Commission de la CEMAC et des Etats membres examinent les projets de textes communautaires sur l’Enseignement Supérieur et la Recherche Scientifique. Objectif : doter la sous-région d’un cadre juridique commun pour une intégration universitaire plus poussée.
Standardiser, professionnaliser, qualifier.Voilà les trois maîtres-mots qui guident les travaux ouverts le mercredi 19 août 2026 à Douala par la Commission de la CEMAC. Sous la conduite de M. Fulgence LIKASSI-BOKAMBA, Commissaire en charge de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, les experts des six Etats membres planchent sur les projets de textes communautaires en matière d’ESRS.
L’enjeu est de taille : doter l’institution communautaire d’outils juridiques efficients, adaptés et contraignants pour renforcer l’intégration universitaire en Zone CEMAC. Il s’agit notamment d’avancer sur trois axes prioritaires : La standardisation académique : harmoniser les diplômes, les programmes et les systèmes d’équivalence pour faciliter la mobilité des étudiants et des enseignants, la professionnalisation : adapter les formations aux besoins du marché du travail et aux défis de développement de la sous-région, L’assurance qualité : mettre en place des mécanismes d’évaluation et d’accréditation communs pour garantir l’excellence des établissements.
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Pour le Commissaire LIKASSI-BOKAMBA, cette harmonisation est une condition sine qua non pour bâtir un espace universitaire CEMAC compétitif et arrimer les universités de la sous-région aux standards internationaux.
Des conclusions attendues
Les travaux, qui réunissent universitaires, juristes et responsables ministériels, s’achèveront ce vendredi 21 août 2026. Les conclusions attendues devront proposer une feuille de route claire pour l’adoption et la mise en œuvre des futurs textes par les Etats membres. Avec cette démarche, la CEMAC entend franchir une nouvelle étape dans son processus d’intégration. Au-delà des barrières administratives, il s’agit de créer un véritable marché commun du savoir, où un diplôme obtenu à Bangui, Yaoundé ou Libreville aura la même valeur et ouvrira les mêmes opportunités. Un pari ambitieux pour l’avenir de la jeunesse d’Afrique centrale.
