La 61e session de la Conférence des ministres de l’Éducation des États et Gouvernements de la Francophonie (Confemen) s’est ouverte lundi à Yaoundé, capitale camerounaise, avec pour objectif de renforcer l’action concertée face aux défis du secteur éducatif, a annoncé la CRTV, le média public du Cameroun.

Placée sous le thème « Valoriser la profession enseignante pour une transformation réussie de l’éducation », cette session se veut un cadre stratégique d’orientation des politiques publiques en matière d’éducation. Les travaux portent notamment sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement, le renforcement de l’équité et l’efficacité des systèmes éducatifs.

Les autorités du Cameroun, pays hôte, entendent valoriser les innovations pédagogiques mises en œuvre et promouvoir une adaptation accrue des politiques éducatives aux réalités locales.

Pendant cinq jours, les délégations de 44 États membres entendent formuler des réponses structurées aux principales contraintes des systèmes éducatifs, dans un contexte marqué par la nécessité d’accélérer l’atteinte de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) à l’horizon 2030.

Créée en 1960, la Confemen constitue la plus ancienne institution de la

. Elle regroupe des États et gouvernements répartis sur plusieurs continents et œuvre à l’orientation des politiques éducatives dans l’espace francophone. Ses interventions portent sur l’évaluation des systèmes éducatifs, le partage d’expériences entre États membres, ainsi que l’appui aux réformes nationales visant à améliorer la qualité de l’éducation.